韩寅奔+汪一舟+董泉润

[摘 要]案例教学法，是小企业管理课程教学中常见的教学方法之一，是在案例教学法的基础上衍生的教学方式，能够在理论课程的基础上，赋予课程更多的实践性以及探索性，提高学生的学习兴趣。基于此，本文将阐述案例教学法在小企业管理课程教学中的应用方式，并提出落实案例教学的策略。

[关键词]案例教学法；小企业管理；应用

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.22.131

[中图分类号]G424.1 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）22-0-02

教育改革的核心就是改变教学方式，并引领教学领域的发展方向。应用案例教学法开展教学活动，即在实际教学中，将案例引入课堂，并与书本中的理论相结合，引导学生分析、讨论案例，巩固所学知识，这可改变传统的教学模式，提高学生的学习兴趣。

1 案例教学法的授课方式

1.1 面对面的授课方式

面对面的授课方式是比较常见的教学方式之一，应用案例教学法的形式有以下几种。

（1）阅读案例分析。教师在课程中，结合课程的进度，提前将案例下发给同学，并提出具体的要求。如仔细阅读、上网查询资料等，然后引导学生结合参考材料，自行分析案例，记录疑点、难点，待上课时向教师求教。

（2）小组讨论。教师在课上将案例下发给同学，并将班级分成若干小组，为了保障讨论的质量与效率，最好每4人为一个小组。每个成员都要发表自己的想法，其他成员进行补充，并在此过程中，发现问题、分析问题以及解决问题，达到相互补充、启发的目的。

（3）课堂讨论。这是实施案例教学的重要方式与环节，为了提高课堂讨论的质量与效率，教师需要提高备课质量，掌握课堂节奏。……