邱家用+居殿春+徐敏人+徐玉松

摘 要 信息化教学模式日益成为互联网大数据下高等学校教学研究改革与发展的重要基础，而信息化教学模式的改革离不开信息化教学资源建设。针对目前冶金学科传统教学模式普遍存在的问题，提出将现代信息技术整合到冶金工程学科教学当中，采用自主开发与多元引进相结合的创新模式建设信息化教学资源，以促进教学理论、教学结构、教学资源的数字化建设。最终形成网络环境下冶金学科“自主、协作、探究、资源利用开放式学习”的多元化网络交互教学模式，促进冶金学科教育技术的发展和人才培养质量的提升。

关键词 信息化教学资源 冶金工程 网络环境 网络交互教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.10.039

0 引言

自21世纪以来，以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的现代信息技术正在越来越广泛深入地影响着教学模式、教育内容、手段与方法，而以教师为中心的传统教学模式使学生大都处于“失声”状态，学生在整个教学活动过程中缺乏主观能动性和创造性。这种传统教学模式不利于创新型人才的培养，对其进行改革是当前的必要任务。随着信息技术的发展，将现代信息技术应用于教学模式的创新改革，建立以信息技术为载体的创新型教学模式结构，必然会促进现代教育技术的发展与进步。这种信息化教学模式就是以建构主义理论为指导，融合了学生、教师、教学资源、教学环境等要素。……