朱 其 志，徐 婷 婷，袁 华 根，李 科 举

基于产教融合实训平台的高职学生创新创业能力培养研究
——以农业高职院校动物医学类专业为例

朱 其 志，徐 婷 婷，袁 华 根，李 科 举

产教融合实训平台是实现高职教育创新创业人才培养目标的重要载体和关键资源。以产教融合实训平台运行机制创新为动力，构建了实现理实一体化教学、教师进站（企）锻炼、学生技能大赛、创新创业活动、助企兴农服务、职业素质拓展等“六位一体”创新创业教育体系，为动物医学类专业学生创新创业能力培养提供借鉴参考价值。

高职院校；创新创业；能力培养；产教融合；实训平台；动物医学类专业

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国发办〔2015〕36号）明确提出，深化高校创新创业教育改革的基本原则之一是坚持问题导向，补齐培养短板。要求把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点，融入人才培养体系，丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。然而，产教融合、校企合作是高职教育跨界发展的基本要求，也是高职院校提升育人质量的根本途径。这就决定了高职院校创新创业教育也必须符合产教融合要求才能实现内涵发展。但是，高职院校创新创业教育体系并不完善，教育过程中吸引企业、行业、产业的指导参与能力不足，很多高职院校单纯从鼓励、支持学生创业出发，而忽略了创新创业教育的真正目的在于塑造学生的创新精神与创业能力。……