彭若晨

摘要：近年来越来越多农村地区的劳动者涌入城市，去寻求自身更大的发展。特别是农村地区青壮年人口的大量离开，一方面给城市的发展带来了充足的劳动力；但另一方面，也对农村地区的发展与造成了许多困扰。社会上，各种留守儿童的事例屡见不鲜，父母这一角色的长期缺失，使得他们缺乏必要的关爱与教育，变得性格孤僻，不善言谈，安于现状，缺乏梦想……这些严重阻碍了他们正常的成长与发展。近些年来，青年体验式学习公益项目在一些地方开始兴起，这一公益性学习形式的出现，为欠发达地区的青少年提供了走出去的平台，能够使他们开拓视野，增长知识，树立梦想……从而实现他们更好的成长与发展。本文通过对这一公益性学习形式的介绍，探讨了其在应用过程中出现的问题，并以此为基础，提出了相应的解决措施。希望理论的研究，可以对实际工作的开展有所助益。

关键词：青少年；体验式；公益项目；探索；问题；措施

为了给欠发达地区的孩子提供一个学习的平台，让他们走出“精神上的困境”，最终实现自我的成长与发展，青少年体验式学习公益项目应运而生。这一公益项目旨在让欠发达地区的孩子体验城市的生活，加强与同龄人的沟通与交流，开拓视野，增长知识，并且树立一定的梦想。如此一来，即使在父母教育普遍缺失的大环境下，他们也可以在自身梦想的引导下，砥砺前行。通过一些实践来看，此平台还存在一些问题，这一公益性学习形式在实际应用的过程中，这就使得它的作用不能完全的发挥出来。