盛芳华

摘要：为了满足新课程改革发展的需要，提高小学生英语学习的主动性和积极性在小学英语中渗透游戏教学是一种比较新颖的英语教学模式。本文就如何在小学英语课堂中开展游戏教学展开讨论，旨在激发小学生英语学习兴趣，提高小学英语教学质量，促进小学英语的发展。

关键词：小学英语；游戏教学；策略

中图分类号：G623.31 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0116-01

随着社会的不断进步和发展，人们对教育的要求也有所提高，小学英语教学也在不断完善。小学生由于没有英语基础和相应的英语语言环境，因此，难免对英语学习失去兴趣和学习自信心。在小学英语课堂教学中融入游戏教学，可以营造愉快轻松的学习氛围，激发小学生英语学习新兴趣，以此来培养小学生的英语素养，进而促进小学英语课堂教学。

1.游戏法课程导入、激发英语学习兴趣

只有让小学生保持积极向上的正确学习心态，才能有效的促进小学生的英语学习。因此，英语教师在正式上课之前要注意营造轻松愉快的学习氛围，激发小学生的英语学习兴趣。课程导入是从旧知识到新知识的过渡环节，小学生往往对新鲜事物保持较强的好奇心，小学英语教师要充分利用这一环节，知识迁移，有效运用游戏教学开展课程导入。

比如说在学习Holiday这节课时，本节课主要围绕节日展开讨论，教学要求是让同学们掌握以下几个节日：National Day、Halloween、Christmas、Spring Festival，老师首先可以用做游戏的方式引导大家熟悉这几个节日，比如说老师可以在黑板上贴出这四个节日的相关物品的图片，圣诞树、圣诞帽、糖果、南瓜马车、幽灵、鞭炮、饺子、以及国旗等等，然后把班级分为四个小组，分别代表四个不同的节日，每个小组每次派出一个队员在规定时间内到黑板上摘取与自己对应节日相关的物品，最后结束时哪个队最多，哪个队就胜利。通过这样做游戏的方法进行课程导入，不仅可以活跃课堂气氛，而且还能加深同学们对本节课的印象，以便更好的开展学习。

2.充分利用多媒体、创新游戏教学、巧设游戏教学情境

游戏教学法并不是在教学中简单地穿插几个小游戏就可以了，游戏教学要通过创设与教学内容相关的教学游戏促进小学生的英语学习。英语课堂是小学生学习英语的主战场，英语教师要在英语教学中注意启发小学生英语学习的潜能。小学生在学习英语过程中，英语教师要创新教学方法，根据英语教学内容，以游戏的方式创设相关的教学情境，引导小学生参与到英语课堂学习中，激发其英语学习兴趣。在创设教学情境时，教师可以充分利用现代多媒体教学技术，以此来提高英语课堂教学质量。

3.小组合作游戏、提高英语表达能力

听、说、读、写是英语学习阶段主要的学习目标，小学阶段英语学习的重点就是培养小学生的听说能力，而英语的听与说的能力都需要一定时间的沟通交流才能实现。小学英语教师要注重小学生的日常英语听说训练，给小学生提供更多的英语交际机会，通过游戏的形式，加强小组合作，在小组学习中提高自身的英语表达能力。

比如说在学习Hello这节课时，这节课时小学生学习英语的第一课，由于小学生没有英语基础和相应的语言环境，因此，大部分小学生在学习这节课时会胆怯，不敢开口说英语。小学英语教师要充分掌握小学生的这种心理活动，老师可以在简单的讲解之后，划分班级英语学习小组，以小组的形式开展课文学习。同学们可以分角色朗读，Hello，hi.What is your name？I am...同学们之间加强交流与沟通，缓和了紧张的课堂气氛，敢于开口和善于听别的同学讲英语，这样的角色扮演，可以帮助小学生建立英语学习的自信心，在日常的沟通与交流中提高自身的英语表达能力。

4.借助班级网络平台、游戏课后练习、培养英语素养

小学英语教学应该着眼于培养小学生的英语素养，小学英语教学中融入游戏教学可以有效的激发小学生的英语学习兴趣，培养小学生的英语思维。英语教学主要包括课堂教学和课下教学，小学生在英语课堂中学习新知识，而在课后教师要注意巩固练习。小学英语教师需要根据实际教学内容，精心设计英语课后巩固练习，还可以在网络平台上寻找与英语学习内容相符合的小游戏，班主任可以通过班级网络平台，比如说班级QQ群、微信群等发布英语课后练习，让小学生以竞赛的方式在平台内答题，并且给予有错误的小学生及时有针对性的指导。游戏课后练习与普通练习相比前者更有趣，而且以竞赛的方式进行练习可以激发小学生的好学心，及时的指导可以在最有效时间内扭转小学生的错误记忆。小学生通过英语游戏激发了自身的英语创造性思维，并且经过一定时間的英语学习和巩固练习，可以有效的提高自身的英语素养。

5.总结

在小学英语教学中，小学英语教师应该正确认识到游戏教学的优势之所在，根据实际教学内容创新英语教学方法，激发小学生的英语学习兴趣，正确分配游戏与教学之间的时间，切实提高小学生的英语学习参与度，培养良好的英语学习习惯，提高小学生的英语素养。

参考文献：

[1] 张海宗. 论游戏教学法在小学英语教学中的应用[J]. 英语教师，2016.

[2] 史丽静. 小学英语教学中教育游戏模式应用探讨[J]. 中国校外教育，2016.

[3] 张姝. 论小学英语课堂中游戏教学的应用意义及原则策略[J]. 安徽文学（下半月），2016.endprint