张琳玮

摘 要：在初中体育教学中，学生对于活泼、生动有趣味性的体育游戏备感兴趣，在新课程改革的影响下，初中体育教学应改变传统教学理念和模式，注重激发学生的体育学习兴趣，使体育教学的作用能够实现最大化发挥。因此，在体育教学中应用体育游戏是其教育改革的必然发展趋势，教师需要在教学实践中不断总结经验，以学生的实际学习需求为导向开展体育游戏活动，从而促进体育教学效率的提升。

关键词：体育游戏；兴趣；积极性；身体素质

体育是初中阶段的基础课程，对于学生身体素质的强化发挥着重要的促进作用。在素质教育改革的不断深入下，人们越来越重视学生身体素质对其学习效率的保障作用，但是，由于中考仍旧以应试教育为主，使得语、数、英等文化课依然是很多初中教育的主要课程，以至于没有充分体现体育教学的价值，学生在体育锻炼方面也相对比较匮乏。这种情况不仅不利于初中生身体素质的提高，同时也不利于学生的全方位发展。因此，为了能够促进初中体育教学效率的提升，教师需要根据初中生的实际情况制订针对性的教学计划，以此来确保学生对体育技能的掌握，同时也能够有助于教学改革的深化。

一、教育性与趣味性并重

在初中体育教学中应用体育游戏，不仅要注重该体育游戏具有教育性，还要确保该体育游戏符合学生的学习特点和个性特点，能够具有一定的趣味性，这样能够在激发学生体育学习热情的同时，确保学生对体育知识及技能进行学习。比如说，仰卧起坐是初中体育教学中的常见活动，倘若教师只是让学生单一重复进行仰卧起坐训练，不仅会让学生对该教学项目产生厌烦情绪，还容易激发学生对体育教学的抵触情绪。但是，如果教师能够在开展仰卧起坐运动项目之前制订相应的比赛机制，让学生通过比赛的形式来进行仰卧起坐训练，那么，不仅能够使学生参与积极性得以有效调动，还能够驱动学生更好地完成该项目。再比如说，初中体育课程开始时，教师都会组织学生做准备活动，体操动作或者是跑步等常规的热身运动已经无法调动学生的学习激情，倘若教师能够将热身活动设计为具有趣味性的徒手操，那么不仅能够使学生实现有效的热身，还能够促使学生学习积极性的调动，从而保障体育课堂教学的顺利开展。

二、加强安全教育工作的开展

体育游戏难免具有一定的危险性，所以教师需要在开展体育游戏之前，从安全性的角度出发对游戏环节进行明确考虑，并且在游戏开始之前让学生了解、掌握游戏要求，教师还应该清楚演示游戏过程，这样才能为游戏的安全性提供保障。盲目让学生开展体育游戏活动，不仅会增加安全事故发生的概率，还会导致体育游戏活动缺乏秩序性。再者，竞技色彩是体育游戏活动的典型特点，学生很容易在体育活动中出现相互碰撞的情况，或者是由于动作不规范而造成意外事故的发生。因此，教师既需要将体育游戏活动详细地向学生进行讲述，还要在活动开展中注意观察学生的行为，及时解决活动中存在的安全隐患，这样才能确保体育活动的安全性。除此之外，体育活动的运动强度会随着其运动类型的不同而不同，所以教师在选择、设计体育游戏时，需要结合学生的实际身体情况，既能够满足初中生身体发展的需求，又要确保其运动强度不会给学生身体机能造成负担，所以，教师在发现体育游戏中出现不合理的地方时，需要及时对其进行调整和改变，以此来发挥体育教学的真正价值。

三、科学合理的设计组织体育游戏

为了有效避免安全事故的发生，需要转变传统教学理念的束缚，对其体育游戏活动进行科学合理的组织，以创新的教学方法促使学生积极性的调动，从而提高学生对体育教学的学习热情，这对于学生注意力集中的提高发挥着关键的促进作用。所以说，科学合理的组织管理，既能够保障教学活动安全性的提高，又能够有效提高体育教学效率。比如说，在开展徒手动作教学训练时，教师需要对学生的身高、动作的幅度等方面进行综合考虑，合理设置学生之间的间距，这能够有效避免碰撞事故的发生。而在开展器械训练教学时，教师要将器械使用的注意事项进行反复强调，并且要确保学生能够掌握器械的使用步骤，这样才能对学生的安全使用和练习提供保障。需要注意的是，在体育教学中，不乏会出现学生生病的情况，教师应该注意对生病学生的照顾，由于生病的学生更易在教学活动中出现意外事故，所以教师应尽量不要让生病的学生对器械进行操作，而是让他们观看其他学生的操作练习。因此，教师在初中体育教学中开展体育游戏时，为了确保其活动内容的有序开展，教师需要科学合理对组织管理进行强化，由此来确保学生的安全。

总之，初中阶段是学生身心发展的关键时期，教师需紧随素质教育步伐，重视体育教学的价值，使初中体育教学的作用能够实现最大化发挥。而传统的体育教学模式不仅无法满足初中生的体育学习需求，还易使学生感到枯燥、乏味，不仅会逐渐磨灭学生对体育学习的兴趣和热情，还会导致教学效率得不到有效提升。为了能够激发初中生的学习积极性，提高体育教学的趣味性，教师有必要注重体育游戏在初中体育教学中的应用，这既能够丰富教学内容，又能够促进教学质量的有效提升，为学生的身心健康发展提供保障。

参考文献：

[1]许涛.试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景[J].当代体育科技，2013.

[2]张磊.浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用[J].中國校外教育，2013.endprint