陈旭

【学习目标】

1.知识与技能。

了解元朝的疆域，行省制度和对台湾、西藏的管辖。

2.过程与方法。

（1）通过收集、整理资料，从多方面提供的历史资料中获取有效信息。

（2）通过概括元朝在我国历史上的贡献，帮助学生了解元朝的历史地位，培养学生综合、归纳历史的能力；启发学生认识元朝民族融合的进一步加强是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的。

3.情感态度和价值观。

通过元政府对西藏和台湾的有效管辖，帮助学生认识到西藏和台湾自古以来都是中国不可分割的领土，一切分裂势力的阴谋都不可能得逞，增强学生的爱国主义意识，并与任何企图分裂祖国的行为做坚决的斗争，树立维护祖国领土完整与统一的意识。

【学习重点、难点】

1.元政府对西藏的有效管辖。

2.行省制度的内容和影响。

【学习过程】

一、导入

1.老师这里有两幅地图，大家来找一找，这两幅地图有何不同呢？（PPT出示元朝疆域图与现在的中国地图）书上用了16个字来形容元朝的疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。（板书）

2.通过刚刚的对比，我们发现元朝的疆域可以说是我国历史上最大的，总面积2122.74万平方公里，是我们今天中国疆域的2.2倍之大，比现在世界上面积最大的国家俄罗斯还要大415万平方公里，大家可以闭上眼睛想象一下元朝这一望无际的辽阔疆域。

（课前我给每个小组发了张A4纸，让学生以小组为单位画出元朝的疆域轮廓图，并讨论）

3.刚刚大家亲手画了元朝的疆域圖，更能够深刻地体会它的特点就是大。……