杨延村

【摘要】慕课是一种以互联网技术为基础的新型网络教育形式，目前正在迅速推广。目前的研究主要讨论了慕课对教育教学带来的影响以及慕课的组织和建立方式等。本文提出慕课不是传统课堂的替代，而应与传统课堂教育相融合，在知识传授方面区分不同知识点特征，在能力培养方面区分不同的能力内容，考试考核方面区分过程控制和效果检验，分别采取不同的教学方式，充分发挥各自的优势，才能达到最佳教学效果。

【关键词】慕课 课堂教学 网络教育

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）40-0223-02

随着网络与信息技术的不断发展与成熟，软件和网络技术开始被广泛应用到教学过程中，形成了各种网络教学形式，如远程教育、公开课、微课、慕课等。慕课是一种新型的、以网络信息技术为基础的课堂形式，目前受到了很多知名大学和教育机构的支持，对整个教育行业形成了很大的震动，也形成了一股研究热潮。学者们从不同的角度对慕课的发展现状、趋势和现实影响和实践方面进行了探讨，如一些学者分析了慕课兴起给高等教育带来的影响，包括高校面临的机遇挑战、人才培养方式方法、素质教育方式的转变等，一些学者则从慕课实践角度分析了模式和架构、应对策略等问题，也有学者从特定学科的角度去讨论慕课带来的挑战。

当前研究主要倾向于慕课教学体系的建立以及教学方式如何向慕课转化，但是本……