肖可一

【摘 要】语言是所有学科的基础，尤其在生物课的学习中，引用语文中的诗词、成语、俗语等，会使生物的学习更加有趣。我是一名高中生。本文通过我在日常学习中的体会总结，探讨了语文在生物学习中的灵活应用。既能激发学习兴趣也能在生物课学习中体会文学之美。其实语文中有生物，生物中有语文。希望能给大家呈现一个生物学习的新境界。

【关键词】生物；诗词；成语；学习

【Abstract】Language is the basic of all subjects， especially in the course of biology. Quotation from Chinese poetry and idioms can make the study of biology more interesting. I am a high school student. This paper discusses the flexible application of Chinese in biology learning through my experience in daily study and summary. It can stimulate the interest of learning and experience the beauty of literature in biology class. In fact， there are biology in Chinese and Chinese in biology. I hope to present a new realm of biology of biological learning.

【Key words】Biology；Poetry；Idiom；Leaning

1 學习生物和我们生活的关系

生物学是自然科学，他的规律来源于生活和自然。学习生物的目的最终还是要服务于人类。我们的日常生活中处处都有生物现象。从馒头、啤酒的发酵，到生病吃药，从植物生长到环境保护等，无处不在。讲到生物和环境不仅想起“风吹草低见牛羊”、“稻花香里说丰年、听取蛙声一片”“江南可采莲、莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”等诗句。这岂不是人和自热和谐相处的画面。这美好的田园风光。这种生物和环境的和谐相处不就是我们学好生物学保护环境的目的吗？这样会加深我们对生物学的认识，更能激发我们学习生物的热情。

2 成语、诗词和俗语在生物学习中的应用

在学到环境和生物时，我们知道：环境影响生物，生物又对环境适应和影响。这个知识点我可以有好多的诗词成语例子来诠释。比如：“橘生淮南”讲的是晏子使楚的故事，本来楚王想借机羞辱齐国使臣晏子，不料却被晏子引此言，而使楚王自讨没趣，反被羞辱。“橘生淮南则为橘，生于淮北而为枳，叶徒相似，其实味不同。