李明+孙莉

[摘 要] CDIO（Conceive，Design，Implement，Operate）是新型的工程教育理念，將其引入高校专业课教学中，分析了概念和优势，进行教学设计并实践应用，克服了传统的教学模式的不足，学生明确了学习目标，激发了学习兴趣，提高了学生的学习效率。

[关键词] CDIO；大学；专业课；教学改革；探索

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 21. 091

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）21- 0218- 02

0 引 言

CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），是让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。自2000年起，CDIO模式在全世界以MIT（ 美国麻省理工学院） 为首的几十所大学操作实施以来，已取得了显著成效。目前，国内外众多的著名大学加入了CDIO组织，其参与院系全面采用CDIO工程教育理念和教学大纲，取得了良好效果，按 CDIO模式培养的学生深受社会与企业欢迎。

1 CDIO的含义

CDIO是当今国际高等工程教育的一种创新模式和改革成果，强调以产业需求为导向，结合实际工程项目，使学生把专业知识技能与完全真实的社会环境中的产品研发流程结合起来，通过构思、设计、实施、运作等多个环节进行系统开发能力的训练，使教学内容和方法与产业发展同步，理论与实践相结合。CDIO其培养大纲是将工程毕业生在工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力方面培养均达到预定目标，其核心理念一是工程师需要具备哪些知识、能力和素质？ 二是工程教育应如何使学生具备这些知识、能力和素质？ 也就是培养什么人和如何培养人的问题。基于CDIO教育理念的系统性和科学性，将其引入兽医专业课中，目标是培养具有创新能力的应用型兽医人才。……