小学思品教学中学生创新能力的培养策略
2017-11-14欧阳普桂
西部论丛 2017年4期
欧阳普桂
摘 要:近年来,我国素质教育改革不断深化发展,对学生“德”的要求越来越高,这也是时代对学生的必然要求,所以在这个新的时代背景下开展思想品德创新教育,培养创新人才,对我国教育事业的发展和社会主义现代化建设具有重要意义。本文将结合自身多年的小学思品教学经历,力求能够通过思品教学,培养更多创新型人才。
关键词:小学教育 思想品德 创新能力 培养策略
教育是立国之本、强国之路,当今社会竞争日益激烈,对于创新型人才的需求越来越多,而要求也越来越高,所以通过教育培养创新人才已势在必行。所以小学思品教育也要跟上时代的发展步伐,以创新来引领,不断加强培养学生的创新意识和创新思维,通过理论与实践结合,让他们不但具有高的思想道德品质,而且还有创新意识和能力,成为新时代的有用人才。
一、与时俱进,发扬老师的创新精神
老师是人类灵魂的建筑师,小学是人生中至关重要的阶段,老师对学生的学习和成长起着非常重要的作用,面临快速发展的时代,老师应该与时俱进,对于思想品德教育者来说,更应该培养自身的创新精神,用新的知识和教学理念武装自己的头脑,并不断思考和探索新的教学方法,为培养新一代创新人才而努力。
小学思品并不是让学生死记硬背知识要点,更多的还是要让学生了解世界的时事,让学生更多地接触和了解当前国际国内的大形势、大事件,培养学生在心时事、了解时事、分析时事的能力,让学生更具有时代精神,作一个有思想有品德的现代化的人,这就要求老师在教学的过程中要创新内容,跳出书本的局限。……
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