【摘 要】本文探讨将三江侗族自治县独峒乡农民画艺术应用于高校设计课程教学，提出在设计教学中应注重对侗族农民画艺术文化寓意的挖掘，将蕴含侗族传统审美精神的农民画艺术融入旅游产品包装设计中，并以创新能力培养作为教学目标，对农民画艺术进行衍生产品开发，从而将产品的实用性、功能性及农民画艺术的审美性与侗族文化传承性相结合，实现文化、艺术、经济的共赢。

【关键词】侗族农民画 民族元素 设计课程

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）09C-0175-02

广西三江侗族自治县独峒乡侗族农民画题材涉及侗族人民田间劳作、婚嫁丧娶、民风习俗、节日娱乐等内容，属于非原发性民间艺术形式，符合当时社会文化政治的需要，最早是由地方文化部门扶植起来，取材制作于民间，是民间艺术形式重要组成部分。画面常常描绘侗族人独特的建筑形式和生活方式。构图饱满，造型稚拙、古朴、浪漫，色彩浓烈意象，笔触或粗犷或细腻，具有“文化叙事性”特征，反映了侗族人民质朴的乡土情怀。把农民画艺术引入基础图案或者产品包装设计教学，使设计教学本土化、民族化，返璞归真，对其造型、色彩、构图提取并进行再创造，传承创新，势必使设计产生新的视角。

一、高校设计课程存在的问题

现阶段，高校设计课程在设置上存在一些问题，如图案设计课程对民间传统纹样的教学浅尝辄止，不能深入挖掘，学生停留在对传统吉祥纹样的临摹和仿造，设计容易形成概念化、雷同性。……