高菁

摘要：高中英语课堂不仅是学生学习知识的天地，也是教师实现自身职业技术成长和发展的平台。而教师要想更多、更快、更全面地提升自身的教学艺术，快速成长为一名出色的英语教师，就必须善于发展教学中的问题，并且及时找到解决问题的有效对策。

关键词：高中英语；对策；写作教学

著名的科学家爱因斯坦曾经说过：“跟解决一个问题或者是找出一个答案相比，发现问题是更难的、也是更可贵的。”的确，教师教学的过程其实就是一个不断发现问题、解决问题的过程。本篇文章即尝试探讨我高中英语教学中遇到的几个教学问题，并试着阐述思考出来的相应对策。

一、师生互动中的问题与对策

师生互动是英语教师开展教学工作时必然要使用的一种教学模式，教师不仅可以通过互动活跃课堂氛围，还能够及时发现学生诸如发音等方面存在的问题。但是，在与学生互动的过程中，我们也发现了很多现实存在的问题，其中，以下两个方面的问题是相对突出的。

（一）学生参与互动的积极性不高

正常的情况下，学生是非常喜欢互动这一课堂模式的，但是，在实际的教学实践中，教师发现学生参与互动的积极性并不是很高。学生参与互动的积极性不高，那么互动的效果就不一定不好。因为学生在整个互动中处于一种消极和被动的状态。所以，探究相关的教学对策就成为了笔者教学的主题之一。简单总结起来，教师解决这一问题，激发学生互动积极性的步骤主要有两个。……