罗刚淮

学校中层工作激情与动力从哪里来

罗刚淮

人们常说，一位好校长就是一所好学校。其实，一所学校的健康发展，离不开中层干部的得力执行运作，学校的发展规划也好，重大活动也好，常规管理也好，无不需要中层去执行，去落实、去跟进。只有好校长，如果没有中层的执行落实，或者中层管理者不得力，再好的规划也都只是停留在纸上，再完美的活动方案执行不力也就成为形式，再简单的事情也会把校长牵扯进去使之无暇顾及更重要的工作。一位校长要是遇到几位得力的助手，则常常如虎添翼，使学校很快迈上健康发展的快车道，如果遇到一些缺乏上进，懦弱推诿的中层干部，则校长疲于奔命不说，管理团队心不齐，教师也会人心涣散，学校难有很好的发展。因此，加强中层干部的培养，调动中层干部的工作积极性就成了校长最重要的工作之一。那么，学校中层干部工作的激情与创新的动力从哪里来呢？

一、来自于信任

客观来说，学校绝大部分的中层干部都是积极上进的，尤其是现时期的学校管理人员都是优秀教师出身，业务素质和思想素质都比较过硬。这些优秀教师大都年富力强，本身有着迫切的上进愿望。作为校长，应该看到他们的上进心，多给他们机会，在其职责范围内的工作，要充分授权，如果尚未入门的则可适当地给以指导，具体执行则必定放手，常规性的工作如无必要，坚决不插手。要多给信任，中层干部不怕做事不怕累，最担心的是吃力不讨好，捉摸不透校长的旨意，事情做了甚至有时自己还做了“恶”人，严格执法得罪几个教师，如果校长再不支持，或者偏听偏信一些非议中层管理者就很难做人做事。……