俞侃+姚胜昶

摘要：中高职的衔接对职业教育水平的提升有着直接的影响，包括职业教育方面的可持续性发展，关键是要学会利用信息加强岗位和职业之间的连接。而要落实这一点，最基本的是做到课程的衔接。

关键词：计算机；中高职衔接；课程体系

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0248-02

教育过程中最重要的是要学会提升学生的综合运用能力。综合性的职业能力主要要求的是超过一种专业的具体职业能力和固有知识的活用能力。它主要是对环境的变化能够懂得变通与积极面对的一种能力，对中高职学校来说，就是能够培养出高技能的专业性人才。根据综合职业信息素养能力的相关研究来看，研讨我国中高职衔接、培育技能型人才的一些问题，是要能够真正领会中高职技能型人才培育的实际特征。

一、中高职课程体系衔接的现状

（一）专业性培育目标不够明确

通过一些调查研究我们可以看到这样的情况，现在许多中高职学校在确定培育人才计划的时候，大部分是依据自身的一些条件为基础来制订的。比如，根据自己的师资力量以及一些软硬件条件，并未从根本上对培育目标进行层次化处理，没有对培育运用专业型人才目标的特别性，有深层化的探讨与思索。这就会最终使得培养计划的目标不是那么明确，不可能同时顾及运用专业性人才的层次化处理，因此就不可能实现中高职协调培育學生的计划和提升其可持续发展的综合信息处理能力。……