崔玮玮

摘 要：高中政治是对学生开展素质教育，培养学生健康思想道德观念、法律意识和实施心理辅导的重要课程，因此，其教学的有效性关系到学生正确人生观、社会观和价值观的养成，如何提升高中政治教学的有效性就成为一件值得我们共同深思的问题，并且随着我国教育事业现代化进程的加快，这一问题亟待解决。

关键词：高中政治；课堂教学；有效策略

政治課堂教学的有效性是评判高中政治教学教学能力和教学质量的重要依据，一直以来，如何提升高中政治教学的有效性发人深省。以下笔者将结合自身教学的经验，谈一谈对优化高中政治教学质量、激发学生政治学习兴趣的拙见，望对各位同仁有所帮助。

一、深入学习新课程改革思想

思想、意识是行为的先驱和主导，在高中政治教学的实践中，教师的教学思想主导着其教学行为，其思想是积极的，那么教师的教学行为便是向往教学的美好方面，即想要提升教学质量，否则教学思想落后或者消极，那么其取得的教学效果必然也未能尽如人意。基于此，笔者认为，我们应当首先规范教师的教学思想，引导政治新教学观，让新课程倡导的“一切为了每一个学生的发展”真正走进所有高中政治教师的心中，而并非类似于往日教学中的教师过分追求高分化，枯燥地让学生记忆政治教材知识点。让学生学出特色、学出个性，学以致用，才是我们实施新课程改革，推行素质教育的最终目的。……