舒禹程　于洪

摘 要：针对智能科学与技术专业的特点与“智能游戏开发与设计”课程的教学实际情况，分析课程教学各个环节的重点，从教学内容制定、动手能力培养、智能专业特色体现、课程考核等方面阐述“智能游戏开发与设计”课程的课堂教学设计。

关键词：游戏开发与设计；智能教育；课堂教学

0 引 言

随着通讯、电子、智能设备等相关产业的飞速发展，游戏这门“第九艺术”也在进行不断地演化；在其大型化、专业化、网络化、设备化等趋势中，游戏领域逐渐酝酿了诸如移动化、碎片化、个性化、智能化等新兴的发展方向。根据《2016年中国游戏产业报告》[1]显示，随着游戏业的井喷式发展，游戏产业的社会认同度节节攀升，逐渐形成大众化的娱乐模式。同时，游戏业的外延与动漫、电影、旅游、玩具等其他文化产业相互渗透、融合发展，越来越深远地影响到人们生活的各个层面。

因此，在开展“智能游戏开发与设计”的课堂教学时，要求任课教师能够在不断迭代的教学过程中始终对于游戏前沿发展保持敏感性，能够将业界的最新动态与技术介绍给学生，从而保证课堂知识的时效性，达到教学目标、提升教学效果。而如何依托智能科学与技术专业，对于游戏与人工智能技术进行有机的结合，使得学生能够在学习游戏开发技术的同时把握智能专业的特色，学习智能专业知识，也是“智能游戏开发与设计”课堂教学环节的关键内容[2]。

1 课程特点与教学目……