李建全

摘要：初中学生对于物理学科的學习热情一直都不是很高，尤其是农村的学生，这是造成物理教学效果低下的重要原因。许多孩子并不能在考试中拿到高分，他们表示对于课堂上的知识内容感觉很抽象，枯燥。农村学校的设备和设施都是较为落后的，利用现有的教学设备，通过灵活的手段，使得学生能够学到最多的知识是每一个教师需要去攻克的难点。如何有效提高农村初中物理课堂的教学效果呢？我将就这个问题谈谈一些自己的看法和做法。

关键词：设施；设备；抽象；初中物理

解决问题的前提就是要找出问题，分析问题，只有做好前两步才能做好解决问题。学生对于学习物理提不起兴趣的最重要的原因往往就是在这门学科中没有找到乐趣，往深点来说，就是没有成就感。对于物理这个特殊的科目来说，如果仅仅是在课堂上向学生们照本宣科，将单调乏味的公式和概念硬生生灌输给学生，那就注定课堂的效果差的结局了。学生对于基本概念不熟，知识不扎实，加之学生的自主性差，学习目的性不明确，这些有待解决的问题是教师面对的难点。

一、农村初中物理教学存在的几个问题

学校物理器材，设备是学生学习物理的重要工具，但是，在农村受经济的影响，许多学校的物理设施建设不齐全，器材严重缺失，根本达不到国家规定的配置标准。目前教材涉及到了很多需要师生共同探讨合作的动手的实验教程，这种动手操作的实验可以很大程度地提高学生学习物理的兴趣。……