李双

摘要：物理是一门非常有趣的学科。物理学是一门研究物质的基本结构，相互作用及一般的运动规律的基础自然学科，在日常生活中也有一定的应用。物理学的研究大到宇宙，小到基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。这可以解释很多自然界发生的事。物理学有着独特的实验手段和思维方法，所以在学习上有着很大的难度。我们从初中开始接触物理这门学科，初中物理学习的知识大多是“看得见摸得着”的，而且常常与日常生活现象有着密切的联系。物理学的知识环环相扣，一旦学生注意力不集中，思想跑偏，或者没有学习兴趣，学生就很容易“错过”课堂的教学内容。所以，在有限的时间内让学生最大限度的吸收知识，才是决定课堂时间分配问题的关键部分。

关键词：课堂教学存在问题；合理分配时间。

现如今在初中物理的教学课堂上，存在着很多问题，这些问题都不是特别难解决，但是需要学生和教师配合，共同努力，才能完成教学目标。

一、 课堂中存在的时间分配不均匀的问题

在当前的物理教学课堂中，教师和学生都能意识到物理的重要性，这一点是令人欣慰的。然而，在这样的课堂中，教师却不能制定明确的教学目标，所以根本无法开展最合理有效的教学方法。教师依旧是课堂上的主讲人，让学生失去了课堂教学中的主动地位，只能处于被动地位来被动的接受教师讲授的知识。甚至有的教师只顾着在课堂上自己讲解，丝毫不给学生提出问题的机会，一旦学生在课堂中提出自己的问题，他便觉得学生是在浪费时间。……