邓时

摘要：刑事科学技术作为培养未来公安人才的核心职业教育，该专业课程设置的目标定位，同学校的发展、学员的成长息息相关。公安院校的以培养合格学员，充实公安干警队伍为宗旨，因此，在课程的设置中需要明确培养目标，推进教学改革，优化课程体系，积极探索新的教学方法，提升专业技能训练力度，从而为基层机关不断输送合格的、高素质、强实践能力的人才。

关键词：刑事科学 课程体系 改革

刑事科学技术专业别称物证专业，是依据《中华人民共和国刑事诉讼法》相关要求而设立的一门借助现代科学技术手段实现对犯罪证据的收集、分析、鉴定，从而为侦查、起诉、审判提供佐证的学科。

刑事科学技术专业的设立及其技术发展水平的高低，将直接影响到证据种类能否公平、公正，科学、有效的发挥其证据作用问题，进而影响到地区法治建设的水平和人权保护事业的进步，所以建立科学合理的刑事科学技术人才培养机制对于推动建设法治社会具备极强的现实意义。

一、刑事科学技术专业课程设置现状

（一）刑事科学技术专业课程体系的现状

当前刑事科学技术专业的课程体系由通识教育课、专业基础课、专业核心课和选修课四个板块构成。通识教育课主要指全体学生必须学习的课程，涵盖思想政治理论类课程、人文社科类课程、自然科学与技术类课程、体育类课程及语言类等课程，占比大致为30%；专业基础课主要指服务与专业核心课的理论基础课程，诸如法学、犯罪理论、自然科学等课程，占比大约为35%；……