顾旭松

摘 要：在电工教学中，电工实训课程是电工学习过程中最关键的部分，也是电类专业最基础的实践课程之一，该课程可以更好地提高学生的实践操作能力。除此之外，良好的师生关系有利于学生实践操作学习成绩的提高，影响到学生今后的工作实践能力和创新能力。本文就如何在实习教学中建立良好的现代师生关系进行研究，并且提出了一些实质性的教学建议。

关键词：实训教学 师生关系 电工

在学校的人际关系中，教师与学生之间的人际关系最为重要，师生关系直接关系到学校的名誉及其教学效果。不管在电工的课堂教学中，还是进行电工实训课程时，教师和学生在人格上面是平等的，在进行教学活动时是民主的，在相处氛围上面是和谐融洽的，它最重要的是需要教师和学生之间要心灵和心理上互相接纳，并且可以互相理解，从而建立良好的师生关系，两者之间有着真挚的感情。

一、改变传统的教学方式，让学生当主人

在教学过程中，教师要积极创造条件让学生成为实践课程的主角，为学生创建一个情境化的学习环境，引导学生主动参与教学活动，引导学生参与课堂探讨、合作与交流活动，给学生提供更多发表意见的机会，以及张扬个性的空间，培养学生参加教学活动的积极性，提高学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，激活学生的创作思维能力。教师作为教学活动的引导者，要给学生充分展现自我潜能的平台，引导学生积极、主动、自觉地掌握知识，引导学生进行自我管理、自我进行教学活动，使得学生真正成为实践课程学习的主人公。……