裴祥雨

【摘要】随着时代的发展，社会对人才的英语水平要求也越来越高，高考英语也随着社会的需求不断进行改革。目前高考英语更加注重对读写的考查，而写作作为高考英语的重要组成部分，虽然分值不是最高的，但是却是学生最容易丢分的一项，所以以学生的角度对高考英语的写作部分进行深入分析，探究高考英语写作备考策略是提升学生英语写作成绩的重要举措。本文就高考英语写作的备考策略进行探究，旨在为学生英语作文成绩的提高提出一些有价值的建议。

【关键词】高考英语 写作 备考策略

引言

高考英语中的写作部分是对学生英语综合实力的考查，对我们的英语水平要求较高。但是我们在平时学习英语的过程中却往往忽视了对写作的练习，而过分看重英语单词的记忆，每天都要求自己背许多英语单词，但是当我们要写英语作文时却无从下笔，所以针对高考英语写作的特点进行深入分析，寻求有效的备考策略对高考生而言是非常必要的，所以本文笔者从学生的角度出发，探究高考英语写作的备考策略，为学生学习英语寻求更高效的方法。

一、多了解《考纲》，明确写作要求

俗话说“知己知彼，方可百战不殆”，这句话同样适用于学习。学习除了需要我们的努力之外，还需要我们掌握有效的方式方法，而在这之前要详细了解《考纲》的要求，只有了解了考试考什么，我们才能根据要求采取有效的学习方法，从而取得高效的学习效果。所以我们在备考高考英语作文时第一步就是详细了解《考纲》的要求。通过对英语高考《考纲》的研读，我们发现《考纲》中英语写作部分对学生的要求主要包括以下几个部分：第一，能够遵守英语交际准则，符合其交际文化习惯；第二，能够清晰表达自己的观点；第三，语言表达句式多样化，内容生动。根据《考纲》上的要求，我们就了解了该备考的方向，少走弯路，更加高效地进行英语写作的练习。

二、从基础着手，扩充单词量

我们要加强对单词量的记忆，包括课文中的单词短语以及不同类型的英语作文中经常出现的高频词汇，这些词汇是我们掌握的重点。例如，一些作文中经常用到的逻辑连接词，就是我们必须掌握的词汇。同时我们要尽量避免在作文中使用一些简单词汇，这样只会让阅卷老师感觉我们的水平不高，当然给的分数也不会高，如我们在使用顺序连接词时就可以用first and foremost替换first，这样不仅可以增加文章的字数，同时还会提高文章的档次，所以多积累这一类英语词汇是非常必要的。同时，我们还要注意一些一词多义的现象，如chair这一单词，我们只知道它是“椅子”的意思，但是它还有指导、主席的意思，如果我们能将这个单词的另外一个意思应用到作文中就会让阅卷老师有眼前一亮的感觉，瞬间提升老师对自己文章的好感。所以我们在积累英语词汇时不仅要知道其一般含义，同时还要了解单词的一些特殊含义。

三、不断巩固听、说、读、写能力

虽然本文主要论述的是如何对高考英语作文进行备考，但是英语的学习是一个复杂的过程，对英语的听说读写进行全面的练习才能提高我们的英语水平，而英语的听说读写是相辅相成的，我们在备考英语作文的过程中还需要不断巩固英语听说读写去掉能力，以掌握坚实的英语应用能力，这样我们在进行英语作文创作时才能游刃有余，提高文中词汇和语法使用的准确性。为了进一步增强听说读写能力，打好语言基础，我们要从以下几个方面进行练习：首先，不断进行听写练习。听写单词是对我们掌握单词的情况的检验，从中我们可以了解到自己还有哪些不足，不断进步。在这一过程中我们需要老師和同学的帮助。老师一般很了解高考重点词汇，在提问时也会有所侧重，所以我们在进行听写检测时一定要借助老师的力量。同时同学之间也可以课下相互提问单词，将其作为一种游戏，提高学习兴趣。其次，加大对英语文章的诵读。英语是一门语言，所以在学习的过程中一定要多多朗读，在朗读的过程中我们不仅可以掌握一些语法词汇，同时还可以培养语感，提高写作的速度。例如，我们可以在晨读时诵读一些英语文章，并在课前几分钟进行英语阅读，这些都是锻炼阅读能力的有效手段。最后，不断进行错误纠正。在学习英语的过程中我们难免会遇到音发不准或是句式使用错误的情况，这就要求我们在平时多多总结，不断改正，从而促使自己的英语水平得到提高。

四、结合历年高考写作评分标准进行专项训练

我们在备考英语作文时一定要以历年英语高考作文作为依托，将这些试题进行汇总，总结它们的写作特点、扣分标准和评分标准。因为不同老师的喜好不同，有的老师喜欢学生的词汇新颖，而有的老师喜欢学生的卷面整洁，所以我们在备考阶段一定要对历年高考题型以及评分标准进行详尽分析，不断规范自己的写作标准，同时训练自己对写作时间的把控。

五、结语

综上所述，高考英语作文是英语学习中的重要组成部分，作为应考生，我们一定要在各方面做足准备，提高自己的写作水平。在日常英语学习过程中注意对英语单词、句式的把控，规范写作标准，严格要求自己，从而提高自己的英语写作水平。

参考文献：

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