周元

【摘要】在进行高中英语教学的时候，怎样做好写作教学一直是教师面临的一个重要问题。英语作文教学往往是教师提出题目和要求，学生写作，然后教师批改，这也直接导致了很多学生的作文写作比较被动，学生写作积极性很难提高，英语写作质量也很难真正的提高。笔者主要分析了几个提高英语写作有效性的策略，希望能够帮助高中英语教师做好写作教学。

【关键词】高中英语 写作 教学

英语写作在高考英语科目中分值所占比重比较高，学生进行英语写作的时候，往往无所适从，绝大多数高中生的英语写作能力比较差。所以，教师必须认识到学生英语写作能力培养的重要性，并采取策略做好高中英语写作教学。

一、全面了解中英文化方面的差异，确保写作和英语语境相符合

很多学生进行英语作文写作的时候，对句子语序、词形变化以及结构词不够重视，甚至还有些学生写作的时候，根据中文的意思一个个词语的进行翻译，这便是中式英语。为了解决这个问题，教师在进行英语教学的时候必须重视中英思维的差异，帮助学生更好的了解语言差异，给学生提供话题并进行语言环境的营造，让学生在情境中感受英语语境，全面的了解英语思维，切实提高学生英语写作能力。

二、让学生进行精美英语语句和范文的背诵

想要提高学生的英语写作水平，需要学生有大量的英语知识积累，教师可以要求学生在日常学习的时候背诵一些精美语句和范文，这样学生能够学到更多的英语知识，长此以往学生头脑中便能够形成写作的框架，在写作的时候真正的做到心中有数，举一反三，这对学生英语写作积极性激发是非常重要的。

除了让学生能够背诵相关的语句和范文，教师还应该引导学生进行自主学习，积极的参与到课外英语阅读中去，通过课余时间来阅读一些符合自身英语水平的材料，并对其进行摘录和背诵，这样学生能够掌握到更多的英语写作材料，对于学生英语写作水平的提高是非常重要的。

三、做好听说训练，切实提高学生语言表达能力

在英语教学中，听说读写都是非常重要的，教师在进行英语教学的时候，想要提高学生作文写作能力，必须提高学生语言表达方面的能看，让学生听一些其能够听懂的听力材料，然后让学生复述或者是讨论，然后让学生将其改写成为小短文，教师再及时的进行批改和评价，对于学生的创新应该给予一定的鼓励。

四、要求学生写周记，提高学生英语写作能力

学生在生活中会遇到很多触动其心灵的事情，对于这种情况，英语教师应该鼓励学生积极的进行生活感悟，关心生活，每周将自己的感悟以及学习情况以英语作文的形式写出来，即便是学生觉得没有什么事情可以记录，也应该让学生努力的写一些内容。对于学生的周记，教师必须做好批改工作，推敲和修改学生的语言。周记需要坚持，经过一段时间，学生便会感觉写周记的难度越来越小，对周记写作的兴趣和积极性也会有很大的提高，这对学生英语写作能力的提高是非常重要的。

五、重视学生文体语感的培养

高考的时候，英语作文的文体形式比较多，教师进行英语教学的时候也必须真正的认识到这一点，分阶段的给学生提供文体相同的一些范文，让学生朗诵和背诵，切实提高学生对这种文体的语感，然后让学生根据自己背诵的相关范文来写作，教师通过批改选出一些比较出色的作文让学生欣赏，这样还能够提高学生的写作兴趣，在经过大量的模仿和锻炼之后，学生便能够很好的掌握相关文体的写作风格，在写作的时候也不会无话可说。

六、学生应该掌握英语写作的方法和相关技巧

学生英语写作不但需要大量的英语词汇和语句的积累，还需要学生的写作技巧出色，想写好英语作文，可以从下面几点出发。

首先，审题必须认真，明确英语写作的主旨。对于作文题干上的情境以及相关的要求必须认真的阅读，从而进行作文题材、格式以及要点的确定，然后根据作文的中心将自己的写作提纲列出来，提纲中必须包含要点和相关的情境，绝对不能遗漏，也不能够随意的添加一些和作文题干没有关系的内容，尽量使用自己比较熟悉的句型和词语，这样能够提高作文写作的正确率。

其次，必须打草稿，然后在草稿的基础上扩展。在进行内容扩展的时候，必须根据主题进行，不能够写一些和主题没有关系的内容，进行写作前必须将文章的层次以及脉络理清楚，进行段落顺序和语句顺序的确定，确定过渡词，从而保证结构和逻辑的严谨，保证文章的连貫。

最后，必须认真的检查作文，对作文进行核实。在作文草稿完成后，需要根据题目的要求来对整个草稿进行检查和修改，看语态、时态以及主谓是不是一致，字母大小写和标点符号是不是正确，若是发现问题，必须及时的进行修改，从而提高作文写作的实际质量。

七、结语

在进行高中英语教学的时候，怎样做好写作教学一直是教师面临的一个重要问题。英语写作在高考英语科目中分值所占比重比较高，学生进行英语写作的时候，往往无所适从，绝大多数高中生的英语写作能力比较差。所以，教师必须在重视高中作文教学的同时，找到作文教学提高的策略，从而提高高中英语作文教学有效性。

参考文献：

[1]孙远.以生为本，创新教法，培养高中生的英语写作能力[J].学周刊，2015，（11）：188.

[2]崔伟.浅谈高中英语写作教学[J].学周刊，2011，（08）：164.

[3]黄旦怡.浅析高中英语写作能力的培养[J].教育教学论坛， 2013，（46）：233-234.endprint