韩小莹

摘 要：化学实验是中职学校生态环境保护专业的一个重要教学环节。教师在指导学生开展实验的过程中，一方面要让学生树立起绿色化学的观念，另一方面要克服学生的恐惧心理，加强实验操作技能，还要让学生参加社会实践活动，深化绿色环保行动，从实践中获得真知，由此促进学生成长成才。

关键词：化学实验；生态环境保护；中职；绿色化学

中图分类号：G712；G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）29-0056-01

随着科学与技术的进步，我国经济有了突飞猛进的发展，但在此过程中也造成了一定的生态环境污染，这已经引起人们的高度重视。对于学生来说，环境保护意识越早树立越好。在化学教学中，教师有意识地给学生渗透环境保护理念已成为化学界的共识，其核心在于用环境保护和绿色化学的理念指导化学教学活动。虽然中职学校生态环境保护专业中的化学实验教学内容少、层次不高，但只要教师好好加以利用，仍能培养学生的环境保护意识、提高学生的环境保护能力。基于此，本文对绿色化学实验的内涵与意义，以及如何在化学实验教学中培养学生的环保意识进行研究。

一、绿色化学实验的内涵与意义

化学教学的方向应该朝着无污染、无公害、清洁环保的方向发展。在中职生态环境保护专业的化学实验中，学生应该运用一些化学方法和技巧，使用能减少环境污染或降低对人类危害的材料来开展绿色化学实验。所谓绿色化學实验，并不是指在化学实验过程中不产生一丝污染，而是尽量不使用有害物质，特别是有损于人类健康的物质，这更符合教育与时代发展的要求。……