张小明

摘 要：家长的压力、教师的压力、成绩的压力交织在一起，使小学生背负重担，压力很大。教师要通过科学合理的教育教学，采取正确的方式，培养学生的学习习惯，教给学生学习方法，有效提高教学效率，让教学扎实有效，减轻学生的压力和负担。

关键词：压力；数学；习惯；方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0129-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.080

近些年来，学生的压力很大，家长的压力、教师的压力、成绩的压力交织在一起。这种现象已经蔓延到了小学，使小学生从小就背负沉重的压力和负担，失去了天真活泼劲儿，变得像成人一样，整天心事重重。作为教师，我们要做好减轻学生压力的工作，使学生恢复原样。从学校层面讲，不可能以随意减少教学任务的方式来减轻学生压力，因为当前社会竞争日益激烈，比拼无处不在，学生需要从小就打好基础。所以唯有良好的学习习惯和学习方法，能达到这样的目的。

好习惯和有效的学习方法，促使学生的做题速度快了，做题有了窍门，题自然就显得简单了，学习成绩自然就提高了，这样既满足了教师、家长的需求，又使学生各方面的压力减轻。尤其在数学课堂教学中，要培养好学生的学习习惯，指导有效学习方法，使教学达到事半功倍的效果。那么，怎样做方能培养好学生的习惯，真正意义上减轻学生压力呢？我觉得，可以从以下几方面入手。

一、课堂上培养学生良好的听课习惯和练习习惯

首先，培养良好的听课习惯。要让学生学会听课，会听要点，会做笔录，会总结，会捕捉教师的思路。……