彭金秀

我们教师这个职业与许多其它職业的不同之处是教师的工作对象是人，凡是人就有自己的思想和感情。这就决定了教育工作的特殊性。

只要我们教师能够尊重学生、相信学生、热爱学生、保护和激发学生的自尊心，我们的孩子们就会增加自信心，向着更高的目标努力，最终能够成为一名好学生。

作为一名教师，只有丰富的教学经验和扎实的业务基础是不够的，我们还应在日常教学中注重应用自己的情感因素。学生的学习情绪、学习态度、学习动力等诸多非智力因素往往决定了他们学习成绩的好坏，换句话说，决定了我们教学的成功与否，那么我们如何做到保护学生的自尊心，使学生有高涨的学习热情，从而取得好的学习效果呢？

一、尊重是一缕和煦的春风

我们的学生虽然小，但他们都有自己的思想、观点和爱好。不管他们学习是好还是差，但他们都有一个共同的明显特征：自尊心强。我们教师要尊重孩子的人格，允许他们出差错，不要轻易的指责批评，要多些宽容，多一些像“Try again.”“Dont Worry.”“Take it easy.”“I believe you are OK.”等的安慰，要多看孩子的努力，用情感保护孩子敏锐的自尊心。在上课时是特别注重面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重其独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会。针对不同层次的学生采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生回答完问题后有一种成就感。凡是学生回答问题正确就及时给予肯定和鼓励，“Good！”“Great！”“Well done！”“How clever！”等这样赞赏的语言，它的就像一缕缕温暖孩子心田的春风。……