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浅谈高中思想政治课教学

2017-10-27张燕娜

学校教育研究 2017年17期
关键词:教学方式学科思想

张燕娜

一、高中思想政治课教学应该注意的问题

1.把握知識的深浅度

高中思想政治课教材涵盖了经济、政治、文化、哲学四个方面的内容,内容较为广泛。在讲解教材知識点的时候,对需要拓展和深入展开的知识点要把握适度原则。在这个方面上,有两点需要注意:一是一节课的知识点过于杂乱,教师在对每个知识点的讲解上都平均用力,让学生感觉政治课有的知识点不需要讲解的讲解了,难以理解的知识点却没有听懂。长此以往,学生会渐渐失去对学政治的兴趣。二是每节课的知识点安排过密,这会让有些学生跟不上老师的节奏,从而大大影响政治课的教学效果。因此,教师在进行教学活动之前,要了解和把握学生接受知识的能力和程度,合理安排每节课的知识点,讲授好知识点,并把握重点,突破难点,让学生每节课都有所得。

2.转变教师的教学观念

高中思想政治课这门学科相对于其他学科而言,教材编写的内容对于学生来说比较抽象,难以理解,并让学生觉得这门课对他们没什么用。因此,如果不转变学生的这种观念,在政治课教学中,教师容易唱“独角戏”,学生很难融入教师的教学活动中,从而产生学生厌学、政治课没有发挥应有的作用的不良后果。在这样的情况下,转变教师的教学观念显得尤为重要。教师要从以教师为主体的传统教学观念中走出来,形成以教师为主导、学生为主体的新型教学观念,充分发挥学生的主观能动性,让他们参与政治课的教学活动中,把独角戏变成二人转,让整个课堂教学都围绕学生在转,从而培养他们自学,自主解疑的能力。……

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