张艳

学语言对孩子而言，是一件轻松的事情，他们对一切新奇的事物感到好奇，想去了解它，学习它，我们在教小学英语时一定要充分利用孩子们的兴趣，让自己的英语教学充满活力，使孩子在快乐中学习英语。如何让学生感到学习英语的快乐呢？平时的教学中我注重了以下几点。

一、贴近生活，激发小学生的学习兴趣

首先，教学材料和教学应活动贴近于生活，这样能充分反映小学生的日常生活，所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去，刺激他们的学习兴趣。

其次，教学内容要生动有趣，如韵律诗、儿歌、游戏、会话表演等，既可满足小学生的表演欲，也能引起他们的学习兴趣。三年级的同学刚刚接触英语，感到非常好奇，为了使他们能更好的利用课堂所学，我们可以将平常的内容编成一些顺口易记的小短文，比如为了使他们记住一些最常见的问候用语，我在平常教学时引用了这样一首小诗：熟人见面招招手，热情大方说Hello，Hi比Hello更随便，朋友问候最常用；上课之前先起立，Stand up 要牢记，生人见面相介绍，I am……别忘掉；清晨见面问声好，Good morning要说好，Good bye 表再见，但用bye-bye更随便；How old are you 问多大，别把How are you来混掉；以上用语要牢记，交际起来不费力。

再次，教学的内容、语言真实可见，实用性强，学生可以在上课时通过边用、边学、边做、在用中学、学中用、反复实践，以加深学用对所学知识的记忆。如在上My body时，教师可利用洋娃娃，头像等进行五官教学，并且可以做出一些动物的头像让学生贴在其臉上各部位。