穆洪晶

语文课是培养学生听、说、读、写能力的学科，而在教学中要如何来培养学生的语文能力呢？许多专家学者对这个问题都各有见解，我博取众人的观点，结合自己的教学经验，谈一下对这个问题的看法。

阅读教学是小学语文教学的核心部分，在教学中如何培养小学生的阅读能力呢？我们首先要培养学生的阅读兴趣，要在认真钻研教材的基础上，把握好教材，在教学中设计让学生感兴趣的环节，低年级可以采用游戏的方式来调动学生阅读的乐趣；中高年级可以采用激励机制来培养学生的阅读兴趣。在学生对阅读有了兴趣后，老师们还要设计丰富多彩的阅读活动，让学生在阅读中不感到乏味，而且还在丰富多彩的阅读活动中锻炼了学生概括总结的能力。在教学中，我们还应教会学生用不同形式的读，加强对学生朗读的指导，让学生从阅读中学习作者独特的写作手法，学习作者有个性的表达方法，去体会文中蕴涵的思想感情，感受中国语言文字的巨大魅力。学生带着浓厚的兴趣去阅读，读到一定的程度，自然就达到“读书百遍，其意自见”的效果。

学习语文的目的就是要学会运用语言来表达自己的思想意识。在小学语文教学中，我们一定要抓住课堂上为学生创造听、说、表达的机会，为学生营造一个利于表达的环境，给学生发表自己意见的时间和空间。重视口语交际课，在课堂上引导学生勇于表达。在课外学习活动中，要有意识地让学生在活动中敢于表达自己的想法。……