刘雅玲

对于小学英语教学来说，国际理解教育应该包括：了解世界各国文化，理解世界的多元性；认识世界的关系，理解地球社会与人类自身的关系；审视自我，尊重他人，容纳世界的多元性，具有关心世界的广阔视野；能够与不同伙伴共同生存、相互合作；具有批判地分析，多角度考察的思维能力，具有与对方进行交流与交往的能力。

那么如何在英语教学中渗透国际理解教育呢？这是我们在教学中总结的点滴作法。

1.在课堂教学中渗透文化，帮助学生形成完整多元的世界观

（1）在词汇教学中渗透对文化的理解

在中英文中，有些词汇的文化内涵相同或相似；而一些动物、植物、颜色、数字等，在英语国家和中国所表达的社会含义是不同的。

其次，在汉语中亲属关系称呼有很多种，而在英语中，区分不像中文那么细。

（2）在语言技能的培养中渗透文化

语言技能包括听、说、读、写，是学生语言交际能力的重要体现。教师可以在具体培养学生的语言技能时适当渗透外国文化。交际的成功与否，在很大程度上还受制于对异域文化的敏感度和容忍度，包括对交际对象的文化背景、风俗习惯的了解，其最终的交际能力的高低也取决于学生对英语国家的了解程度。

（3）利用中西方节日渗透文化

从开学到放假，教师可以结合中西方的节日，在课堂上给学生进行对比介绍。如感恩节、圣诞节这样的西方传统节日，可以介绍节日的來历；把节日的相关词汇、歌曲等介绍给学生，并与中国传统的春节进行对比。……