赵宝强

发展学生个性，是教育长期追求的目标，也是现代教育的一个重要标志，因而成为目前许多学校的办学理念和指导思想之一。个性发展是人的全面发展的必要条件，个性教育的最终目的是为了让每一个学生的潜能得到充分发掘，在各个方面得到全面的发展。先前的教育以培养学生德、智、体、美、劳全面发展的人才，为根本目标，随着教育体制的改革，新课程、新理念逐步走进每一个教学课堂，也逐步对学生的发展提出了新的要求，而学生个性培养目标恰是新时期学生培养目标的集中体现。

一、体育课发展学生个性的意义

第一，体育是人的独立行为活动，社会心理学家认为：“研究个性不能离开活动”，人的“个性在任何方面都不是先于人的活动而存在的，个性也和人的意识一样，产生于活动”。体育课中，青少年是活动的主体，他们可以在一个较为广阔的领域中尽情游戏、运动、竞赛，他们的个性即可以充分地显示出来。可以在活动中得到充分的发展。

第二，在体育课中，青少年有社会交往和人际关系。“个性是社会关系的产物。”社会学调查证明经常从事体育运动的青少年比一般学生要参加更多的社会活动和社会组织，而在这些活动中，青少年的个性可以得到充分的调整和发展。

第三，体育运动是陪伴青少年终身的一项活动。体育运动与人的密切程度往往超过其它活动，因此它对人的个性的塑造是长久的和起稳定作用的。……