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趣生自主?合作奔阅?逐鹿探究?优值建构

2017-10-27倪学成

学校教育研究 2017年17期
关键词:建构探究课堂教学

倪学成

龙卷风,起于柔弱,成于无形。但它那——摧枯拉朽,蕩涤乾坤;重唤新生,再造驚艳——的魔力却是世间万物难以比拟的!

愿——这组选编能激活我市课堂教学结构改革的龙卷风,达成“摧枯拉朽,荡涤乾坤;重唤新生,再造惊艳”的魔力!


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