张道琴

当前，我们的家长们还存在一个普遍的认识：孩子们只要一上学，首要任务就是识字写字，哪怕是幼儿园也不例外。而有的幼儿园老师，则会理直气壮地回答：国家有明文规定，幼儿园的孩子们是不能写字的，如果我们让孩子们写字了，那就是学前教育小学化了，那就是规违反相关规定了。这样，我们的家长和教师之间便产生了一组矛盾：到底让不让幼儿写字？写字是否与素质教育背道而驰？为此，我上网查阅了许多资料。并就幼儿园孩子是否应该识字写字的问题谈谈我粗浅的看法。

汉字作为民族文化的载体，让孩子喜欢汉字，积累对孩子的感性认识，就是对孩子进行正确的汉字启蒙教育，但是父母不要把孩子識字多少、写字多少作为智力发展和阅读水平高低的判断标准。国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、新闻阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”这种提法和要求不同于一般的认字和写字技能。尽管学前阶段的幼儿还不需要具备真正意义上的阅读和书写能力，但大班孩子处于口头语言向书面语言的过渡期，他们有必要了解口语与文字的对应关系，掌握看懂图画书的基本技能，初步辩认自己的名字、安全标志等常见文字和符号，并做好进入小学学习的书写姿势和书写技能的准备。……