黄静宏

改进阅读教学，培养学生自学能力这是许多语文老师在教学中关注的问题。实践的结果使我认识到，学生只有在自己动脑、动口的学习实践中才能真正学到知识，形成能力。这一点老师代替不了的。老师的主导作用在于激发学生的内因。一旦学习真正成了学生主观上的需要，他就会有强烈的求知欲望，踏实认真的学习态度和刻苦钻研的精神。这个认识使我把教学的着眼点移到了学生方面。但是，学生年龄小，能力差，没有老师的帮助、指导，自学能力是不会自然形成的，给学生充分实践的机会，让学生从阅读的实践中学会怎样读书。

我在阅读教学中培养学生自学能力方面做了如下的尝试。

一、教学生使用工具书。这是培养学生自学能力的一项基本任务

查字典是自學不可少的手段。从阅读教学讲，查字典主要是了解词义，便于理解文章内容，因此查到字以后要指导学生根据句子的意思正确地选择词义。对于生字熟词，熟字生词等不同字词的处理方法也要教给学生。对高年级学生还要指导他们进一步学习字典中的“范例”，了解字典的编法、内容以及各种符号的含义等有关字典的知识，以扩大字典的使用范围，减少查字的困难。在条件许可的情况下，还可教学生通过查字典更广泛地理解词和积累词汇。此外还要教学生学习使用多种工具书。

其次，为了深入理解一篇课文，为了扩大知识面，我还注意教学生自学查找参考方法。……