张桂云

美国诺贝尔文学奖得主威廉?福克纳说过“完善自身写作的有效办法之一是——阅读，阅读，阅读。

在改革创新的今天，激活语文课堂，让学生通过阅读来体味生活、感知生命，唤醒学生对生命的关注，引导他们走上一条正确的人生之路，就更具有必要性和实效性。

《高中语文课程标准》规定学生的阅读能力应达到：把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情；能够感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验与思考。高中生重视阅读，有重要的意义。

一、阅读是提高学生的人文素养和语文能力的最好途径

语文教学中所涉及到的每一篇文章都蕴含着人性的激情、人品的精华、人生的价值，语文是一门研究人、造就人、发展人的学科。在语文教学实践中，如果我们在每一份阅读中，将古今中外那些文章大家的优美的语句、独特的写作艺术、深邃的思想渗透到每一个学生的心灵里。学生就会深深地感受到这样的教育熏陶，也就自然会不断地提高人文素养。

二、阅读可以提高学生的个人修养

学生对知识的掌握、情感的体验、人格的形成，总是融和在一起的。在阅读教学中，用优美又富有哲理的文章熏陶学生，培养健全的人格高尚的情操。《左传》中的“人谁无过，过而能改，善莫大焉”，《论语》中的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”等古代哲言，荆轲的慷慨赴死，苏东坡的洒脱旷达，无不引发学生关于人生观价值观的思考。……