王明春

摘要：数学是小学素质教育的教学的重要的组成部分，提高小学数学教学质量，对于提高学生的数学素养、数学思维能力等具有很大促进作用。现在的数学教学现状仍然存在许多问题，例如数学教学方法传统，学生对于数学的兴趣低下，阻碍了学生的数学能力提高以及自主学习能力的发展。优化数学教学的前提是教师应改变传统的教学观念和方法，重视数学教学，针对学生的实际学習情况进行教学方法的调整，采取多样化的数学教学方法，树立提高学生的数学能力的目标，创设良好的数学学习氛围，逐步提高学生的数学水平和能力，以此取得良好的数学教学效果。

关键词：小学；教学优化；策略；开展措施

一、创设情境，增强学生参与意识

新课改推广以来，许多教师渐渐意识到情感因素在我们课堂教学中的影响力和重要性。在现在的教学中，教师可以设置一些情景，为教学提供新的模式。小孩子一般好奇心比较重，可以利用这一特质，创设有趣的情境，吸引他们参与到课堂教学中，激发他们的求知欲。就拿数学课堂中的如何转化有限小数这个课题来说，在一开始上课时，就可以让学生谈谈对最简分数和有限小数的认识以及如何转化的问题。这样调动起学生的情绪，引导学生学习，学生就会学得快，记得牢。这样的教学方式，让师生之间交流频繁，效果也很好。

二、提供机会，丰富学生参与形式

（1）教师可以根据小学生的特点来设置一些实践操作的机会，让学生自己动手，提高他们对问题理解的能力和动手能力。……