李翰

【摘要】 为响应新课改号召，国内初中学校一直在对英语教学进行着优化与完善，不仅对传统教学方式方法进行了调整，同时还加大了对新型教学理念以及教学手段的引进力度，各种新型教学模式开始在初中英语教学中出现，而微课就是其中的一种。本文将以外研版初中英语教材为例，对微课在初中教学中所产生的作用以及其具体使用方式展开全面论述，希望能够为初中英语教学改革提供一定助益。

【关键词】 应试技巧 初中英语 微课 作用 教学策略

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-177-01

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传统灌输式的英语教学方式并不符合现代初中教学理念以及教学标准，而微课作为互联网时代的重要产物，有着显著的网络化以及信息化特征，更加符合现代学生学习习惯以及需求，将其运用到初中英语教学之中，可以通过视频教学将英语教学与互联网技术有效融合在一起，真正实现对英语教学方式的创新，是促进英语教育發展的重要手段，同时其在教学中也有着不可取代的作用，值得进行深入探究。

一、微课在初中英语教学中的作用

（一）有利于学生对英语单词进行记忆

英语词汇是进行英语学习的基础与重点，其同样也是初中生的学习难点，以往学生都会花费大量时间对英语单词进行学习与记忆，但记忆效果却并不理想。而微课模式的运用，可以将英语单词以动态化、形象化的方式呈现在学生面前，可以通过多感官刺激加深学生对于英语单词的印象，学生记忆效果更加理想。同时微课短小、精悍的特点也能实现对重点单词的详细解读，会帮助学生对英语单词进行深层次的学习。

（二）有利于学生获得英语应试技巧

虽然现代教育并不倡导应试教育，但在短时间内这种教育模式仍会延续，因此必要的应试技巧教学仍然是初中英语教师需要关注的内容。老师可以通过对微课视频的合理运用，将典型题型以及常见易错问题等考试技巧内容教授给学生，确保他们能够掌握正确的答题方式与考试心态调整方法，可以帮助学生在考试中获得更加理想的英语成绩，进而增加他们对于英语学习的信心与热情，形成良性循环。

（三）有利于学生对英语语法进行学习

英语语法是学生对英语进行学习的诀窍之一，可以帮助学生明确知识点来龙去脉，使他们掌握正确的英语语言学习方式以及运用方式，使他们可以更加灵活的对知识点进行运用。但语法学习内容往往较为晦涩，学生在学习时难度较大，且容易抓不住知识重点，学习效果并没有达到理想水平。而微课视频可以集中对重点知识点进行教学，可以将语法进行分解，以便学生对其进行理解与吸收，进而高质量完成语法学习。

二、微课具体教学策略

（一）创立英语教学情境

情境教学模式是目前较为常用的一种高效教学方式，因此老师在运用微课进行初中英语教学过程中，也可以通过微课建立与教学内容相符的英语情境，确保学生可以积极参与到学习之中，达到理想的英语教学效果。

以2011外研版初中英语教材，七年级上册Module1《My family》教学为例。为体现学生在课程学习中的主观能动性，老师可以组织学生一起参与到微课视频制作之中，应按照学生英语综合能力，对他们进行合理分组，并让他们以小组为单位对相关资料进行搜索与整理，并在老师的帮助下制定出一段家庭聚会的教学情境视频，且会让学生通过抽签的方式，对里面的角色分别进行扮演，进行英语对话练习。在微课视频辅助之下，整体教学情境会更加真实，学生会更容易投入到“家庭聚会”情境之中，进而对学生的英语学习意愿以及实际运用能力进行强化。

（二）培养学生自主学习能力

现代教学强调应对学生的自主学习能力进行激发与培养，使他们可以真正明确学习意义，掌握正确的学习方式以及学习习惯，以确保其可以积极、主动对知识点进行获取，最终达到理想的学习目标。而微课学习较为自由，不受时间以及地点的限制，这一点正适合学生自主学习进行使用。所以老师应在学习平台中上传课程相关教学视频，让学生可以利用这些视频进行知识点预习与复习，使他们可以将自己的空余时间充分利用起来，反复对重点知识以及难点知识进行揣摩，并可以有针对性的进行学习与研究，进而达到事半功倍的学习效果。

（三）归纳总结，分析试题

当完成一段时间的学习之后，老师还应带领学生利用微课对知识点进行归纳与总结，并与学生一起对经典试题进行研究，帮助学生掌握相应的英语学习技巧。例如在对《The Olympic adventure》一模块知识点进行复习时，老师可以结合学校运动会相关知识点，制作出本课的教学视频，让学生通过观看运动会视频对该模块英语单词以及“What sport is it？”等知识点进行回顾，并能够通过微课中的经典比较级习题分析，明确英语比较级习题做题技巧，从而完成本模块的复习与总结，使学生可以正确运用本课所学单词以及形容词比较级对自身观点进行表达。

结束语

鉴于微课在初中英语教学中所起到的重要作用，任课教师应加大对微课的研究力度以及运用力度，应结合学生实际情况以及英语能力水平，合理对微课进行应用，使其能够与英语教学真正融合在一起，更好地对课程教学进行辅助，从而将微课具有的教学功能完全挖掘出来，并应用到英语教学之中，有效强化英语课程教学质量，保证学生英语科学综合素养水平的切实提升。

[ 参 考 文 献 ]

[1]潘俊鸽.微课在初中英语教学中的应用[J].英语广场，2017，06：155-156.

[2]孙婉婷.浅析微课在初中英语教学中的作用[J].赤子（上中旬），2017，04：247.

[3]兰玲娣.初中英语语法教学中微课的应用及推广[J].学周刊，2016，35：198-199.