李月胜

【摘要】 信息技术的发展加强了各国之间的合作与交流，促进了经济全球化，国家和社会需要更多的外语人才来满足发展需求。这就需要学生真正具备良好的英语素养，能将之运用于学习、生活和工作中。初中阶段的英语学习对于培养学生的基础知识、构建学生基本的学科理念、开发学生的语言潜能、提高学生的语言水平等都具有重要意义，新课程改革对英语学科提出了更多的教学要求，实践以学生为中心的课堂教学。阅读教学是英语教学的重要内容，也是英语教学内容的重点，是学生英语能力的直观体现，在初中英语教学中的作用日益突出。但当前我国初中英语阅读教学的现状仍不甚乐观，还存在一些问题，对英语教学目标的实现形成了阻碍作用。本文拟分析初中英语阅读教学问题的原因，对开展以学生为中心的初中英语阅读教学活动进行了研讨。

【关键词】 初中英语 课堂主体 阅读教学

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-098-01

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1. 初中英语阅读教学的现状和问题

我国初中英语教学的问题主要在于教师和学生两个方面。其一，教师为了加快教学进度，完成教学任务，通常采用灌输式的教学方法，让学生在课堂上着重听讲，再根据教师的课堂教学内容和划分的范围在课后死记硬背，完成教师布置的抄写等作业任务。教师在教学活动中与学生缺乏有效的交流，间接给教学活动增加了障碍，难以实现阅读教学的教学目标。……