张海东

摘要：本文以探讨隐性德育教育及其相关概念为出发点，分别从完善隐性德育教育模式体系、利用重点句型的学习进行德育渗透、丰富教育方式、加强隐性德育教育师资队伍的建设这四个方面，对如何开展高中英语教学隐性德育教育的具体措施进行了重点探讨，并总结了在高中英语教学中开展隐性德育教育的重要意义，以完成对高中英语教学中隐性德育教育的研究。

关键词：高中英语教学 隐性德育教育 开展研究

中图分类号：G63341文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）20-0119-01

隐性德育教育的出现，对于提升学生的思想道德觉悟水平具有重要的作用。在高中英语的教学中，不仅要夯实学生的英语基础知识，更要提升学生的道德思想觉悟。然而我国的隐形德育教育发展正处于起步阶段，在其教学发展中还存在着有待完善的地方，如德育渗透力度不够、师资队伍建设力度有待提高等诸多问题。为了更好地完善高中英语教学，就必须对其隐性德育教育进行研究。

一、隐性德育教育及其发展现状

隐性教育是指在教育中通过潜移默化的引导方式对学生进行教育，隐性德育教育的目的就是为了提升学生的思想道德觉悟水平，在不知不觉的学习中，提升其素质能力。然而，我国隐性德育教育，还存在着以下几点不足。首先，我国高中英语教学中隐性德育教育模式体系还不够完善，其中更是缺乏对教材的充分利用和开发；其次，高中英语教学中重点句型的学习与德育渗透的结合还不够紧密；……