刘丙艳

中华名族有着灿烂的文化，不朽的文明，同时也有隽永的传统美德。新课程素质教育背景下，进一步提升了思想道德教育地位。高中英语教学涵盖了经济、文化、公民道德与伦理知识、科学思维等知识，形成了以“全面发展”方向的教育体系，素质教学要求的落实有着显著的优越性。加之外语教育本质应涵盖“立德树人”之教学标准，因此在教学实际中应以素质教育目标为基点，深化德育，以此契合“立德树人”之要求。

【关键词】高中；英语；教学；德育；策略

1 德育融入高中英语教学的必要性

1.1 矫治学生不良意识，契合“立德树人”之要求。

科学技术的不断进步虽然为人民生活带来了极大的便利，但是从某种角度上也改变了人民的生活方式及思维方式。尤其在全球化、信息化背景下，信息渠道增加、流动速度加快，国际文化对化趋势越发严重，这是我国发展进程中越发凸显的矛盾。在经济发展过程中，功利思想逐渐占据主导地位，我国民众接受传统优秀文化愿望不够强烈，这也是我国思想道德水准下滑的原因。上述因素影响下，我国社会思想价值观念呈多元化发展趋势，社会意识形态稳定性降低，民众思想严重分化。在此情况下，高中英语教学应秉持“立德树人”教学本质，教学实际中积极融入德育，帮助学生树立科学价值观，以此遏制全社会道德素质下滑颓势，为国家培育合格建设者、接班人。

1.2 贯彻落实“核心素养”培育要求，促进学生全面发展。……