当一个新班级运行半学期左右，学生中便会自然而然地形成一些“小团体”。 我们经常能够发现“三人一圈”“五人一伙”的小团体现象。作为现在这个时代的初中生，小团体现象较为广泛的存在。对于这些小团体如果我们处理不好，对小团体的成员甚至整个班集体都会带来非常不好的影响。本文针对小团体问题，进行了案例分析。

【关键词】小团体；精彩；分析

1 案例背景

怎样才能处理好班级小团体的问题，我一直在思考这个问题，想找到一个有效解决的方法。带着这个苦恼我又迎来了一个新的班集体，又遇到了一个新的小团体。

这个小团体共有六名成员，他们住的比较近，有着共同的爱好，喜欢打篮球、玩网络游戏、听歌唱歌，都爱说笑打闹，放学一起走，课间一起玩，生日一起过，节假日不顾父母的反对也偷偷地在一起，他们快乐地陶醉在小团体的生活中，同时也导致他们课上注意力不集中，作业质量差，成绩中等偏下。面对他们我该怎么办呢？

2 案例过程

期中考试成绩单发下来了，我看着成绩单，突然发现这个小团体六名成员中，有五名语文成绩考到优秀，同时也发现他们其它学科成绩都不理想。我想他们语文考的好，也许是因为我既是他们的语文老师，又是他们的班主任吧。我考虑是不是可以从小团体的语文成绩入手对他们进行引导和转化呢？

第二天的语文课，我在班里上了一节“期中语文颁奖盛典”，目的是对这次期中语文成绩突出的同学进行表彰。……