刘兰星

摘 要：青少年在网络生活中面临各种陷阱和挑战，如果没有足够的智慧，很容易被网络的不良信息牵着鼻子走。青少年的媒介素养培养，不仅是家庭和学校的责任，作为传统媒体和新媒体，更应该引导青少年明辨是非，在复杂的网络环境中寻找正确的信息，围绕自己的学习和生活，获取有价值的信息，避免受到不良信息的影响。

关键词：媒介素养；新媒体；新闻传播

古人的教育理念中，都说“读万卷书行万里路”，但随着时代和技术的进步，“上网”成了比“读书”和“行路”更常见更受关注的一种学习方式，由于网络包容性强，网络几乎可以实现所有知识学习的路径。青少年作为中国伴随网络成长的一代人，从小就与网络密不可分，学习习惯、思维模式和交流方法都带着深深的网络烙印。福祸相依的新媒体时代中，青少年的综合素养也很难不出问题，性格特点、媒介素养、品德修养等，都需要教育者去保驾护航。如何让這一代人在网络环境中“走得进去”，又“走得出来”，是新闻传播必须要面对的问题。

一、新媒体的“无围墙”特点

新媒体是相对于传统媒体而言的以电脑、手机等终端为核心载体，以网络为传播途径的媒体。新媒体的类别可细分为狭义新媒体、社交媒体和自媒体等。

新媒体之所以受到公众的热捧，与其快速、信息量大、移动端阅读便捷、内容有吸引力、缺少足够的管制围墙等都有密不可分的关系。“无围墙”特点的内涵，一方面是指内容发布便捷，任何单位、个人都可以在网络环境中发言，但收到的内容监督则比较弱，便于不良信息的滋生；……