王莉元

【摘要】随着时代发展与进步，传统的初中英语教学理念已不适应新的形势，合作学习法是一种新型的学习方式，即教师在教学的过程中，充分尊重学生的主体地位，指导学生组成小组合作学习，教学效果显著。本文试分析合作学习法的兴起背景，以及合作学习法在初中英语教学中的特征和基本思路，希望能进一步提高英语教学的质量。

【关键词】合作学习法;初中英语;兴起背景;特征;基本思路

一、合作学习法的兴起背景

伴随着经济水平的提高，人们的思想意识不断提升，对教育事业也越来越重视。在新的发展时期，传统的教学模式很难培养出时代需要的新青年。近年以来，随着我国新课程改革的深入发展，人们对素质教育的重视程度越来越高。在新时代的发展趋势下，教育工作面临新的挑战，教育者不但要传授学生基本的学科知识，还要培养学生将所学知识应用到现实生活中的能力。由此，教师在实际教学的过程中，应当注意遵循以学生为主体的原则，不断发掘学生的学习潜能，从而促进学生的全面进步。为了提高教育的质量和更好地满足社会发展的需求，教育工作者不断地进行教学实践探究，合作学习法由此应时而生。

合作学习法，顾名思义，就是在课堂教学中对学生进行分组或由学生自主分组，以小组为单位进行同伴之间的交流与学习。小组合作学习最大的亮点在于可以让所有的学生均有参与课……