赵枝平

摘 要： 目前教育行业中多媒体技术运用得很多，小学数学教师要把多媒体技术运用到教育中来，这样小学数学课堂教学效率会提升。本文分析了多媒体技术在小学数学的具体运用。

关键词： 多媒體；小学数学；教学；应用

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2017）12-0053-01

1 多媒体教学在小学数学教学中的优势

1.1 发挥多媒体逼真、直观、高效的优势：

使用直观有效的多媒体课件是一种更实际和更受欢迎的新课程改革方法。可以以图形或视频显示，以激发学生的兴趣。兴趣促进了学生思维的主动性，并使学生可以有最好的学习状态，而且可以创设最好的数学情境。基于情景教育的原则，创造出丰富的审美和智慧的学习氛围，使学生可以体现具体情感的特别感觉，激发特殊的情感，从而在学习中充分发挥潜能。

1.2 发挥多媒体灵活、动态的优势。

多媒体运用可以满足数学教学的实际需要，形象地表达概念，动态与静态相结合。学生对此会很有兴趣，也培养了他们的思维灵活性。新课标下的数学教学，一般是许多个图片，一致性不够，无动态效果。多媒体演示，以弥补这一缺陷，放大并将全景呈现给学生展示动态效果。运用多媒体技术特殊的优势，学生可以提升自身想象力。在第一次了解印象时，学生从浅层到深层思想学习。传统教学方法无法达到，尤其是模拟实际情况。多媒体的应用可以根据课程的需要，逐步推出，稳步上升。

1.3 发挥多媒体强大的交互功能优势。……