李慧 宋万杰 李芳

摘 要： 随着高校管理体制改革不断深入，建设地方应用型本科高校成为我校现阶段的主要任务和发展目标。同时二级学院的建立对教学秘书工作从范围到职责上也有了新的划分，提出了新的要求。教学秘书作为一线教学管理人员，是教学管理工作的具体执行者，也是学院及学校各部门管理工作的协调者，还是全校师生的服务者。以石家庄学院为代表的很多高校处于体制改革的阶段，教学秘书的工作需要紧跟改革步伐，教学秘书队伍的建设更加紧迫。怎样建立一个良好的教学秘书队伍，更好促进高校的教学管理工作顺利进行，适应学校在转型期间和转型后的需要，是我们当前应该认真思考与探讨的问题。

关键词： 二级学院； 教学秘书； 教学管理

【中图分类号】 G647 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2017）12-0018-02

二级学院作为一种管理制度，产生于中世纪的欧洲大学，现已成为世界大多数国家的管理形式。在二级管理体制下，学院在行政管理上具有较大自主权，成为集教学、科研、人事和财务等权利于一身的实体性机构。比如牛津大学，在院长之下，设有主管教学的教务主任，工作性质等同于我国高校的教学秘书。可见，国外对教学管理的人员设置也是十分明确和重视的。随李慧着高校管理体制改革不断深入，建设地方应用型本科高校成为河北省现阶段很多高校的主要任务和发展目标。同时二级学院的建立对教学秘书工作从范围到职责上也有了新的划分，提出了新的要求。……