杨婷

【摘要】：随着我国进入21世纪，我国社会经济得到了快速增长，工业化与城镇化建设也在不断发展，农村劳动力向城镇转移已经是未来发展趋势。目前广西农村教育水平相对较低，多数农民没有接受职业教育培训，在城市中大多从事着社会地位较为的行业，收入也远远不及城市收入平均水平，社会保障也与城镇人口有着较大差异。数量庞大的农村劳动力转移现象已然成为社会焦点。对于政府如何解决好农村劳动力转移问题，提高农村劳动力的知识文化水平，以此提高社会竞争力，从而成为城镇人口是目前广西各级政府以及相关部门所要解决的问题。本文基于广西实践分析了职业教育学校在农村劳动力转移方面的作用，同时提出了职业教育促进农村劳动力转移的几点策略。

【关键词】：职业教育；农村劳动力转移；市场需求

前言：随着我国社会经济的不断发展，我国城镇化建设也在不断的发展当中，这使得越来越多的农村劳动力转移到城市中，城市劳动力的来源也发生了改变，农村劳动力逐渐成为城市劳动力的中流砥柱，这种现象的发生不仅影响到农村的改革发展，对整个社会的经济发展也起到了至关重要的影响。本文基于广西实践分析了职业教育学校在农村劳动力转移方面的作用，研究发现针对与农村劳动力的有效转移，职业教育的发展起到了关键性的作用，限制农村劳动力转移的因素主要包括产业结构不合理、劳动力专业素质不高等，要想解决这一问题，就要加强职业教育事业的建设，以此实现农村劳动力的有效转移。

一、职业教育学校在农村劳动力转移方面的作用

基于对广西实践研究，人们收入与接受教育程度有很大关系，教育对于个人从农业工作转向非农业工作有着重要的影响，许多接受教育程度较高的农村劳动力相较于教育程度较低的农村劳动在就业选择方面往往会有更多就业机会。制约着农村劳动力转移方面问题主要因素就是农村劳动力受教育程度普遍较低，在不同教育程度的阶层，所得收入则会有所差别[1]。根据对广西农村劳动力转移问题进行实践分析，可得出教育为农村劳动力的转移有着很大的影响，教育回报率也在逐年增长，教育回报率的增长影响了农村劳动力对教育投资的积极性，同时也影响了农村劳动力的就业选择，使其再城镇就业放面有了更多的选择。

二、职业教育促进农村劳动力转移的几点策略

（一）调整专业适应市场需求

对于广西职业教育的发展，其教育机构本身就要明确自身的发展定位与方向。职业教育办学理念就是满足社会的市场需求，为社会企业提供综合素质高、专业能力强的专业人才，而职业教育办学效果是否理想主要取决于毕业生的就业情况，只有保证教学质量才能使得教学效果显著[2]。因此职业教育应根据市场的变化，及时对专业进行调整，以满足社会对各种人才的需求。另外，除了对教育专业进行调整之外，对于教育机构的硬件设施也要加强建设，对一些陈旧老化的设备要及时更新，同时引进先进的专业设备，跟随时代的发展步伐，只有这样职业教育机构才能为农村劳动力转移问题提供有效帮助。

（二）注重职业教育办学质量

职业教育要想得到社会的认可，其所毕业的学生的质量是关键因素。对于学生能力的提升，职业教育机构应注重职业教育办学质量，积极与社会各界进行合作，从而提高职业教育学生的专业能力。具体来说，要注重学生的文化课教学，文化程度的高低决定着农村劳动力的就业目标，另一方面，要加强对学生的专业技能的培训，只有过硬的技术才能在社会上立足[3]。校方应以学生为主体，分析以及确定市场需求，从专业角度上培养学生的综合能力，使其学生具有专业性、职业化等特点，从而为农村劳动力的转移提供有力的支持。

（三）整合资源以实现资源的优化

我国教育发展迅速，国家教育财政支出呈现逐年增长态势。然而我国农村职业教育的增长速度远远低于全国教育的增长速度，对于广西也是如此，这也意味着农村教育投入十分有限。在这种情况下要想使得农村劳动力转移问题的顺利进行，就要求广西职业教育走规模化办学的路线，以此实现对教学资源的优化，实现优势互补。然而目前广西职业教育资源管理较为分散，各个教育部门资源较为零散，管理工作出现分割状况，要想解决这一问题就要理清职业教育的管理体制，以此实现资源整合，从而实现职业教育做大做强的目标。

结论：现阶段，农村劳动力转移城市人口数量逐渐增加，城市劳动力构成也在不断改变，农村劳动力已经成为城市劳动力的主要构成，然而农村劳动力的转移方面还存在着诸多阻碍，这是由于农村劳动力的接受教育程度较低，专业能力不强，在城市中所从事的行业通常都是苦力，收入也远远不及城市平均水平。然而随着我国教育事业的发展，人们接受教育人数逐年增加，职业教育对农村劳动力转移方面有着至关重要的作用，教育使得人們提高就业机会，同时也提高了人们收入。本文主要提出了调整专业适应市场需求、注重办学质量、整合资源以实现资源的优化三点策略，以此实现农村劳动力的有效转移。

参考文献：

[1]钟扬.农村转移劳动力培训的现状与对策研究[J].产业与科技论坛，2017，16（21）：207-208.

[2]钟扬.浙西南农村转移劳动力培训体系研究[J].现代商贸工业，2017，20（27）：77-79.

[3]郑爱翔，黄蓉.农村转移劳动力职业教育与培训研究特征、热点与前沿分析[J/OL]. 成人教育，2017，12（10）：40-44.