谈朝富

摘 要： 小学英语实施趣味教学是希望打破传统教学中所存在的偏重理论知识传授，轻视教学课堂氛围与实践内容实施等缺陷问题，进而为培养小学生良好的英语能力基础做铺垫。本文就介绍了几种当前比较热门的小学英语趣味教学方法，希望它们对音乐课堂教学质量提高有所帮助。

关键词： 小学英语；趣味教学；教学方法；设计应用

【中图分类号】 G623.3 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0113-01

小学英语引入兴趣教学是希望基于小学生身心发展特点与客观认知规律出发，在英语教学过程中通过创设趣味课堂、激发学生学习兴趣来活跃课堂氛围，帮助他们获取更多英语知识的同时，促进他们的健康成长。因此在小学英语教学中引入趣味教学有它极高的现实价值。

一、小学英语趣味教学的实施方法——趣味导入教学法的设计应用分析

小学英语趣味教学的实施方法多种多样，本文主要介绍其中两种，即趣味导入教学法与趣味呈现教学法。

趣味导入教学法主要在小学英语课前展开，它又被称之为“leading-in”，作为一堂英语课的序篇出现，也是教师英语教学活动实施的第一步。在这一教学过程中，教师将新知识内容导入到课堂教学中来激发学生学习兴趣和求知欲望，进而完成对语言环境的有效转变。而且这一教学方法也充分考虑到了小学生年龄过小、活泼好动且自控能力较差的基本特征，希望通过导入教学途径来帮助学生真正投入到学习当中，发挥英语教学内容的趣味性与有效性。……