马晓华

摘要：词汇在语言交际和教学中占據着非常重要的位置，它是语言教学的根本，在英语教学中应该重视词汇教学。教师应该应用有效的教学方法，比如说联想法、习语和一些常用的谚语。通过这些方法促使学生发现和找出单词之间的规律，提高他们对于单词的记忆能力，学会归纳与总结。

关键词：专科英语；词汇；教学

在现有的英语教学模式下，无论是教师还是学生都把学习重点放在了阅读与翻译上去，而忽视了对自身的语言表达能力的培养，造成了现在哑巴英语的现状。所以，我们应该转变思维方式，将教学的重点放在语言应用上面去。语言应用的基本是丰富学生的词汇。以往教师把词汇的积累当成任务简单的布置给学生，而不加以辅导。学生在记忆单词的时候苦于找不到方法，单纯的依靠死记硬背，枯燥乏味，学生很难坚持下去，效果往往不好。本文通过分析词汇教学中存在的问题，提供了几种改善词汇教学的方法。

一、词汇教学及学习中存在的问题

随着高校的不断扩张，生源的质量早已经今非昔比。尤其对于专科生这个群体，充分考虑到他们的英语基础的薄弱，学习能力的不足，而且专科学生的自制力往往不强，对学好英语信心不足。而且，英语教师在教学过程中把重点放在了结构的教学中，忽视了对词汇的教学。缺乏老师的帮助，学生对于词汇的积累学习往往依靠自主学习，这样效果往往不好。一方面是因为专科学生的自制力较差，另一方面是因为学生没有掌握有效的学习方法，孤立的去记忆单词，缺乏理解，达不到好的效果。……