摘要：经典诵读在大学语文的教学中发挥着越来越重要的作用，经典诵读可以激发学生真情实感，提升学生的语文水平，提升学生素养。

关键词：经典诵读；大学语文；人文素质；教学

2010年6月，教育部、國家语委印发的《关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知》指出，开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤其是青少年进行思想和文化教育的重要途径。读书讲究“口诵心惟”。“诵”指的是朗诵、吟诵和背诵，“读”指的朗读，它们虽都是动作，但这个动作包含了丰富的思维与情感活动。同时，朗读也是一种艺术创造过程。它能让无声的的书面语言变成具有丰富的感情色彩的话语。我们知道学习语言，是靠后天的积累和感悟，它是在反复实践中形成的一种感知，所谓“读书百遍，其义自见”。通过诵读去优化记忆、开发大脑。

一、高校传统文化教育现状

学校作为学生的精神教育的家园，对于传承传统文化扮演着重要的角色，学校的文化教育将影响着学生价值观念、理想境界等，我们应当关注到学校对传统文化教育的缺失，它必须引起社会和国家的高度重视。现在很多高校不重视传统文化教育，课程设置不合理，文化素养课的学时一再缩减，师资力量较少，课程逐渐被边缘化，甚至很多高校取消了大学语文课，或只对文科生开设，致使很多学生离传统文化的教育渐行渐远，逐渐失去对传统文化学习的兴趣。……