罗海燕

一、游戏的涵义

（一）什么是游戏

《教育大词典》中有：“游戏是幼儿的基本活动，是时候幼儿年龄特点的一种有目的的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会性活动。”《中国大百科全书.教育》中的游戏概念是：“儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围时间的一种活动。”游戏是一种独特的社会性活动。一方面，它是一种有目的、有系统的反映现实生活的社会性活动；另一方面，它又像劳动和学习活动那样是一种社会义务。

（二）游戏的基本特征

1.游戏是幼儿自愿、自主的活动

游戏是幼儿自主自愿的活动，自主性是游戏本质的基本表现，游戏是适应幼儿内部的需要而产生的。游戏没有外部的控制、强加的要求，没有强烈的完成任务的需要，幼儿可以根据自己的意愿来决定玩与不玩，根据自己的兴趣来选择玩什么？怎么玩。在游戏中，幼儿是轻松自由地沉溺也游戏的过程之中。

2.幼儿游戏具有趣味性

游戏适应幼儿的需要和身心发展的水平，因此使幼儿感到满足和愉快。在游戏中幼儿不仅能控制所处的环境，表现自己的能力和实现愿望，而且从成功和创造中获得愉快。

3.幼儿游戏具有社会性

游戏具有社会性，游戏的内容、种类与玩法，受到社会历史的、地理的、习俗的、文化的、道德的影响，不同的年龄在游戏的也会有一定的影响。在游戏中幼儿的生活经验得以创造……